3月1日，全國人大代表、銳科激光副董事長閆大鵬接受了《證券日報》記者的專訪。閆大鵬在今年兩會期間將圍繞“深化產教融合，培養技術技能人才”這一主題建言獻策。
加快推動制造業高質量發展
五措并舉建設高技能人才隊伍
推動制造業高質量發展，是當前和今后一個時期我國經濟發展中的重大戰略任務。
閆大鵬認為，加快推動制造業高質量發展，迫切需要建設支撐制造業高質量發展的人才隊伍，除了高級人才的培養和引進，還需加快建設制造專業方面的高技能人才隊伍。完善產教融合、校企合作機制，深化教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈融合，是有效促進教育領域主動對接和服務國家“加快建設制造強國”戰略的探索與實踐模式。
與此同時，閆大鵬提出五點建議：
一是加強統籌領導，產教融合從校企“自由戀愛”轉變為政府“做媒”。進一步發揮職業教育工作部際聯席會議制度作用，主動協調好教育、經濟、勞動、就業等領域，制定行業企業辦職業教育的配套政策，搭建好校企之間的溝通橋梁，省去雙方對接聯絡的時間，減少相互之間資質考察的麻煩，鼓勵企業舉辦或參與舉辦職業教育，發揮企業在實施職業教育中的重要辦學主體作用，形成部門協調、部省協同、行業企業參與的政策紅利。
二是打出政策組合拳，產教融合是一項長期戰略，需要政府、企業和院校一道努力、長期探索。通過不斷細化部門分工，制定實施方案，破解校企合作運行機制不順暢、合作協議不規范、育人效果不明顯等難題，激發行業企業參與職業教育的內生動力；落實產教融合激勵、補貼、稅費等政策，優化產教融合政策環境；師資力量和教材的升級更新，完善教學體系。
三是開展大樣本試點，積極實施職業教育產教融合工程和產教融合試點。研究制訂并啟動實施在多個省市遴選多個示范職業學校和企業開展產教融合建設試點。細化促進行業企業辦學的具體政策，支持企業特別是國有企業舉辦職業學校，拓展社會資本參與職業教育空間，繼續推進現代學徒制和企業新型學徒制人才培養。
四是加大宣傳力度。用召開新聞發布會、微媒體推介等形式，宣傳職業教育領域產教融合、校企合作成果和典型案例，推動產教融合、校企合作成為各方自覺行動。
五是信息服務平臺大顯身手。產教融合，關鍵在融，而實現更好融合，離不開平臺支撐。除了實體平臺，線上的信息服務平臺也應運而生。為提升產教融合領域信息交流的通暢性和各方資源對接的精準性，各地產教融合信息服務平臺陸續開通。平臺充分運用云計算、大數據等信息技術，通過匯集人才供需、校企合作、項目開發、技術服務等內容，向各類主體提供產教融合信息發布、搜索、推薦及相關增值服務，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接。
職教支持政策密集出臺
銳科激光踐行產教融合
國家對職業教育的支持政策也在密集出臺。在教育部2月23日召開的新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季表示：“中等職業教育是職業教育的起點而不是終點，推動中職學校多樣化發展，從單純‘以就業為導向’轉變為‘就業與升學并重’，優化布局。目前全國專升本的比例已達20%，下一步將力爭讓更多的職業學校畢業生接受高質量的職業本科教育。”
2021年10月份，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，提出“職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%”。人社部在《“十四五”職業技能培訓規劃》中提出五項重點任務，以推進職業教育發展，包括：健全完善終身職業技能培訓體系；提升職業技能培訓供給能力；提高職業技能培訓質量；加強職業技能培訓標準化建設；完善技能人才職業發展通道。
“深化產學融合，一定程度上解決了企業用人難問題，為企業培養高素質、高技能人才，銳科激光通過與武漢船舶職業技術學院多年技能人才校企合作，每年都會有批量學生進入公司實習、就業。目前仍然有近百人在崗，通過個人努力與公司培養，已經有1人成長為母公司高級管理人員，3人成長為分公司的高級管理人員，大部分都成長為公司生產線的骨干。”閆大鵬說。
“推進產教融合是一項系統工程，需要‘政、企、校’等全社會多方參與，共同推進，探索一條‘企業招到人才，學生學到技能，學校得到發展的’三方共贏之路，培養更多高素質的技能人才、能工巧匠和大國工匠。”閆大鵬對《證券日報》記者表示。
轉載請注明出處。
相關文章
熱門資訊
精彩導讀
關注我們
